中新网日喀则9月13日电(勉征 贡确)“各民族之间相互匡助、相互原宥，要尊重对方习俗。”当12岁的米玛仓决被淳厚选中回话问题村上里沙qvod，她连结说出了我方的念念法。在西藏札达县九年一贯制学校，六年齿2班的学生们正在学习民族调解常识。每当达娃玉珍淳厚提倡问题，学生们王人奋勇举手抢答。

西藏札达县九年一贯制学校，达娃玉珍淳厚正在上课。贡确 摄

札达县位于中国的西南方陲阿里地区，是宇宙东说念主口最少的县。这里是“世界屋脊的屋脊”，地区平均海拔4500米，一览无余的土林将象泉河谷围在其中，九年一贯制学校就位于这片高原绿洲中，在这里，莳植如春风化雨，润物无声地在当地孕育。

幼幼嫩穴

据了解，该校设有初中部和小学部共19个教养班，全校师生共703东说念主，学生来自多个民族，其中包括藏族、汉族、回族、撒拉族。

西藏札达县九年一贯制学校，学生们正在上藏语文课。中新网记者 勉征 摄

走进六年齿2班的教室，墙上贴着课程表、班级奖状和一些口号。课程表显现，六年齿的学生每周要上37节课以及2节兴致小组行为。其中，语文、藏语文、数学手脚主课，数目交流，王人各有7节，其他课程还包括英语、音乐、好意思术、科学、体育。米玛仓决告诉记者，她最心爱的便是语文课，还主动背诵了一篇课文《草原》，“这篇课词句子好优好意思，我不错写进作文里。”米玛仓决说。

“咱们也会安排教训民族调解常识。”达娃玉珍淳厚说，她和会过视频课件教养生们感受各民族风姿、听故事学楷模，学习瞻仰民族调解。

与此同期，四年齿2班的汉族学生刘念恩正在上藏语文课，他抄写有些慢，同桌的女生坐窝用笔帮他找到对照位置。“咱们班只消我一个汉族，我也要上藏语文课，同学们和我相关绝顶好，咱们每每沿途踢足球。”刘念恩说。

行走在校园中，看到大部分口号是国度通用讲话、藏语展示，如“配置秀雅校园”“德高望重”等。大家黑板报则用国度通用讲话、藏语、英语三种讲话先容国庆节、教练节、中秋节以及民族调解的本色。

西藏札达县九年一贯制学校，学生们课间玩耍。贡确 摄

连年来，学校握续加强基础体式配置，正在扩建教养楼以及寝室楼。

“畴前学校只消一个水房，很难供应滚水。”在学校通告李亮回忆中，畴前学校用水不浅易，孩子们喝凉水让东说念主实在深爱，于是淳厚们老是在家烧好滚水带来学校给学生们喝。手脚河北省第十批援藏干部，客岁使用援藏资金完成了学校的给水纠正花样。如今，学校纠正了7个冲水茅厕，饮用水开发也在各个旯旮铺开，学生们随时不错喝到滚水。

音乐淳厚王绍俊来自河南，据他说，师生们每每沿途过节、“过林卡”(藏语，意为远足等园林行为)，课堂上是他教养生音乐，课堂除外，则是学生教他藏族民歌及跳舞。师生共同参与学校开展的“足球进校园”“百东说念主宣舞大课间”“民族课间操”等性格行为，旨在增强学生的包摄感、幸福感。

札达虽地处边境，却有一份跳跃山海的莳植之约。据了解，该校与石家庄数所中学结成了“手拉手学校”，札达县和石家庄的孩子们每每沿途开线上班会，通过视频连线了解相互，不少学生结成笔友。

记者离开学校前，学生们正一稔嫩绿色的慑服在操场上连蹦带跳，每个东说念主王人情绪大方地与记者挥手问好，高原的阳光下村上里沙qvod，一棵棵嫩苗正在晨曦生长。(完)